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issue MAR 2020 VOL: 211
2020-03-04 17:26:06
停課不停學 SEN學童的上門教學法

Text.陳菁 

photo.bowy chan

 

復課無期,有孩子的父母都為種種安排而心煩,有特殊教育需要(SEN)的學童更甚。江麗明(Renita)的兒子患有自閉症及專注力失調,得到上門言語治療師的啟發後,她自行設計地道又貼近生活的教材,讓家長在課餘時間和孩子繼續練習。「自閉症孩子需要規律的日程,停課打亂了生活,其實大家都需要包容更多。」

 

 

車箱的訓練 三年學會正確讓座
兒子文仔患有自閉症,停課期間,SEN學童的家長所受的困擾,她特別理解。有個案的母親正申請家中工作,皆因家傭無法回港,若未能如願,不排除要停工。疫情期間,社署大多支援服務均暫停,父母和孩子朝夕相對,也許會看到更多孩子不符合預期的表現,繼而產生磨擦。「缺乏訓練當然不進則退,希望家長以包容的態度去理解。」

說起文仔的嗜好,Renita有點哭笑不得,「他很喜歡讓座。」無論老人、孕婦,還是中小學生,他都會讓。如果對方拒絕,文仔會強迫對方入座,那些中學生的奇異目光,她實在無法忘記:「現在聽起來很好笑,但那刻我真的丁點都笑不出來。」她花了近三年的時間,不斷乘地鐵作練習,前陣子文仔才欣然接受那個拒絕坐下的老人家。

 

配對上門導師 設計地道教材
連交通過程也充滿未知,上門便成了折衷的方案。去年起,Renita開辦的「香港親子教具網」提供上門家居訓練服務,導師團隊由有教育經驗的人士及SEN學童的家長組成,跟孩子進行一對一練習。「我們並非要取代治療師,只是想在家中延續教學,家長也可從旁觀察,令孩子進步得更快。」畢竟社署為孩子的支援,頂多只是一個月兩課左右,而六歲後的SEN學童則轉為校本形式的協助,但孩子必須確診,方可得到駐校言語治療師、社工、心理學家等的治療。唯讀寫障礙不時在六歲後才能確診,變相拖慢治療進度,其餘時間都要靠家長自救。

從事印刷的Renita,也設計了多套以環保物料製成的教材,模仿不同的生活場景:去街市買材料做士多啤梨骨,學運算;在社區中先買魚蛋再去沙灘,學連接詞:「香港親子教具網的香港是有意思的,教材中採用港式點心和電車等本地元素,更為貼地。看著外國教材的英國巴士,他們難以產生共鳴。」近百款的教材也適用於非SEN孩子,與其硬塞速食的平板電腦,家長不如傳授狐狸先生幾多點,成為兩代人的共同話題。

貼近日常的教材並非萬能,上門導師需要按孩子的個性和習慣,靈活運用教材,才可以達致良好效果,若獲得家長的協助更為理想。其中一個個案,導師上門時看得呆了,患過度活躍的孩子像奧運跑手,無間斷地跑了兩小時,完全無法靜下來接受訓練。商討後,導師為他度身訂造活動教學,訓練前家長先帶他到公園跑半小時,洗澡後再上課,教材會放置於家中不同角落,給予學生活動的機會。持之以恆下,學生終於有明顯的進步,課堂一半時間都可以安坐位置中訓練。

鄰家飯香 不能成為不服藥的指標
曾經有一位SEN學童家長跟她說,興趣班老師叫她別再把學生帶過去,這些孩子們很多還是被誤解著的。「有人只看到不足,覺得礙眼,但他們同樣擁有優秀的特質。」Bill Gates患有亞氏保加症、菲比斯是專注力失調患者、Maroon 5主音Adam Levine也曾分享過度活躍症的經歷,外國對SEN早有研究,甚至多間頂級企業有專門聘請亞氏保加症人士的方案。

回到香港,部分專注力失調或過度活躍症(ADHD)的患者會接受藥物治療,服用後專注力和效率有明顯提升,唯家長們對副作用仍感擔憂。Renita曾參與瑪麗醫院陳國齡醫生的講座,他指ADHD的患者若不接受適時治療,有機會導致反社會人格。看到外國完善的系統、正面的案例,有家長質疑外國孩子同樣頑皮,為甚麼香港的則要服藥控制,Renita說:「那要家長自問一下,社會和你的包容程度,有沒有像外國那般了。」

 

學習讚賞 沖廁也可以是理由
香港的支援仍然在起步階段,家長們只好多想一點、多做一點,除了設計教材,Renita也正採用一毫子教學,「每晚都稱讚他,以前沒沖廁,現在有沖也可以是理由。希望他知道自己的價值,自信也像每天儲一毫子般積沙成塔。」她相信稱讚的力量,如果孩子變得驕傲則是讚美的說話不到位:「觀察力進步了」總比「嘩你真棒」來得實在,「香港家長也需要教育,我不相信經常被打罵的人將來會有多成功。」